10《校园 “红绿灯”》教案1.docx

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校园“红绿灯”教学目标：1引导孩子体会规则的重要意义，初步培养学生的规则意识。2培养学生自觉遵守活动规则和学校纪律。教学重点：初步培养规则意识教学难点：了解规则的意义课前准备：ppt课件红灯、绿灯卡片教学过程一、心理准备1、游戏：异掌同声2.看不遵守交通规则而造成事故的视频，体会交通规则的重要性。3.学生齐唱歌曲红眼睛绿眼睛思考：这首歌告诉我们什么道理？引出课题：校园“红绿灯”。二、合作交流，感悟规则（一）心理聚焦同学们请看，下面着个同学的做法对吗？1. 出示情境一，讨论：明明的行为对吗？为什么？2.出示情境二,讨论：冬冬的做法对吗？为什么？（二）心理体操1.那么，下面同学的行为正确吗？你想对他说些什么？课件出示：1.2.3.4.2遵守规则的行为有很多很多，你能动手填一填吗？先填一填，再和同桌交流、全班展示。（三）心理调试游戏：我们都是小交警（课件出示图片，学生举红绿灯）三、心理拓展1.出示故事：遵守规则最重要（课件出示）这些猴子做得对吗？你从中懂得了什么道理？2.你还知道哪些我们应该遵守的规则同学们真棒！下面请同学们再想一想，除了校园规则、交通规则，我们还应该遵守哪些规则？板书设计：校园“红绿灯” 遵守规则 快乐学习